Englischtalente überzeugen beim „Big Challenge“-Wettbewerb am Gymnasium St. Kaspar

Mit beachtlichen Erfolgen haben 37 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 9 des Gymnasiums St. Kaspar am internationalen Englischwettbewerb „The Big Challenge“ teilgenommen.

Der Wettbewerb zählt mit jährlich mehr als 250.000 Teilnehmenden in Deutschland zu den größten Englischwettbewerben Europas. In einem digitalen Multiple-Choice-Test auf dem iPad bearbeiteten die Jugendlichen Aufgaben zu Hör- und Leseverstehen, Grammatik, Wortschatz und Landeskunde.

Schulsieger wurde Moritz Sommer aus der Jahrgangsstufe 8. Mit 306 von 350 möglichen Punkten erreichte er zudem einen hervorragenden 60. Platz in Nordrhein-Westfalen. Als Jahrgangsbeste wurden außerdem Julia Jaboli (Jahrgangsstufe 5), Vlady Myshkovskyi (Jahrgangsstufe 6) und Sham Aljabbouli (Jahrgangsstufe 7) ausgezeichnet. In den Jahrgangsstufen 8 und 9 erzielte ebenfalls Moritz Sommer das beste Ergebnis.

Für ihre besondere Leistungssteigerung gegenüber dem Vorjahr erhielten Tine Berg und Vlady Myshkovskyi (beide Jahrgangsstufe 6) sowie Moritz Sommer (Jahrgangsstufe 8) den „Challenge Award“.

Bei der Siegerehrung in der Aula wurden alle Teilnehmenden mit einer persönlichen Urkunde und einem kleinen Preis ausgezeichnet.

„The Big Challenge verbindet Wettbewerb mit Freude an der englischen Sprache. Die Schülerinnen und Schüler können zeigen, was sie bereits können, und erleben gleichzeitig, dass sich regelmäßiges Lernen auszahlt. Die hervorragenden Ergebnisse in diesem Jahr sprechen für das große Engagement unserer Teilnehmenden“, freut sich Lehrerin Daniela Meyer, die den Wettbewerb für die Fachschaft Englisch organisierte.

Schulband setzt musikalisches Zeichen gegen Rassismus

Mit ihrem neuen Song „Nichts ist egal“ setzt die Schulband „Monkeys on Fire“ des Gymnasiums St. Kaspar ein deutliches Zeichen gegen Rassismus und Mobbing. Das Stück entstand eigens für die „Wochen gegen Rassismus“.

Die Bandmitglieder haben den Song gemeinsam mit ihrem Coach André Föller geschrieben und komponiert. Der aus der Ich-Perspektive verfasste Text beschreibt die Gefühle eines Menschen, der Ausgrenzung und Rassismus erlebt. Der Refrain „Keine Tränen“ steht für den Versuch, innere Stärke aufzubauen. Der Titel soll zugleich deutlich machen, dass Rassismus nicht verharmlost oder ignoriert werden darf.

Einig sind sich die Bandmitglieder aus den Klassen 6 bis 9, dass Rassismus und Ausgrenzung nicht durch gut gemeinte Ratschläge abgetan werden dürfen. Vielmehr sei es wichtig, hinzusehen, Betroffene ernst zu nehmen und selbst Haltung zu zeigen.

Musikalisch betritt die Schulband mit dem Stück Neuland: „Nichts ist egal“ ist der erste Rocksong von „Monkeys on Fire“. Die kraftvolle Umsetzung unterstreicht die Ernsthaftigkeit des Themas und transportiert die Botschaft des Textes. Die Entscheidung für den rockigen Stil fiel gemeinsam, obwohl die Bandmitglieder unterschiedliche musikalische Vorlieben haben.

Die Veröffentlichung des Songs Ende Mai markiert einen weiteren Meilenstein für die Band. Bereits im Oktober 2025 erschien mit „Ja!“ der erste eigene Titel auf den gängigen Streaming- Plattformen. Es folgten ein Beitrag bei Radio Hochstift, die Aufführung und Veröffentlichung des Weihnachtssongs „Die Magie der Weihnachtsnacht“ sowie mehrere Auftritte, unter anderem beim Frauenkarneval in Neuenheerse sowie vor zahlreichen geladenen hochrangigen Gästen beim Aktionstag gegen Rassismus am Gymnasium St. Kaspar.

In den kommenden Monaten stehen weitere Konzerte auf dem Programm. Am 21. August tritt „Monkeys on Fire“ beim Stadtfest in Bad Driburg auf, am 20. September folgt ein Auftritt auf dem Stiftsmarkt in Neuenheerse.

Praxisnahe Berufsorientierung in Neuenheerse: Schülerinnen und Schüler treffen Azubis auf dem Schulhof

Rund 30 Betriebe aus Handwerk, Industrie und dem öffentlichen Dienst präsentierten sich beim Gymnasium St. Kaspar im Rahmen der Schulhofaktion „Schüler/in trifft Azubi“.

Der Schulhof des Gymnasiums St. Kaspar verwandelte sich kürzlich in eine große Informationsbörse rund um Ausbildung und Beruf. Im Rahmen der Schulhofaktion „Schüler/in trifft Azubi“ hatten die Schüler:innen der Jahrgangsstufen 8 bis Q1 die Gelegenheit, direkt mit Auszubildenden und dual Studierenden ins Gespräch zu kommen.

Rund 30 regionale und überregionale Handwerks- und Industriebetriebe präsentierten ihre Ausbildungsmöglichkeiten. Darüber hinaus waren unter anderem auch die Polizei, die Bundeswehr, das Erzbistum Paderborn sowie die Finanzverwaltung NRW vertreten. Ergänzt wurde das Angebot durch ehemalige Schülerinnen und Schüler, die von ihrem persönlichen Werdegang berichteten. Die jungen Besucherinnen und Besucher der Jahrgangsstufen 8 bis Q1 nutzten die Gelegenheit, mit Auszubildenden und dual Studierenden ins Gespräch zu kommen. Im Mittelpunkt standen Fragen zu Praktika, Ausbildungsberufen und dualen Studiengängen sowie persönliche Erfahrungen aus dem Berufsalltag. Das direkte Gespräch mit den Azubis ermöglichte einen praxisnahen Einblick in verschiedene Berufsfelder.

„Die Gespräche auf Augenhöhe sind für unsere Schülerinnen und Schüler besonders wertvoll. Sie erhalten authentische Einblicke in den Berufsalltag und können Fragen stellen, die sie in einem klassischen Vortrag oft nicht ansprechen würden“, betont Lehrerin Anna Maria Abraham, die am Gymnasium St. Kaspar für die Berufsorientierung verantwortlich ist.

Organisiert wurde die Veranstaltung von der Industrie- und Handelskammer Ostwestfalen zu Bielefeld, Zweigstelle Paderborn + Höxter, der Kreishandwerkerschaft Höxter-Warburg, der Agentur für Arbeit Höxter und der Kommunalen Koordinierungsstelle Übergang Schule-Beruf des Kreises Höxter. Vor Ort begleiteten Monika Grundke (IHK) und Nicolaus Tilly (Kommunale Koordinierungsstelle) die Aktion. Beide hoben die gute Vorbereitung der Schülerinnen und Schüler sowie die angenehme Atmosphäre auf dem Schulhof hervor.

Auch die teilnehmenden Betriebe zogen eine positive Bilanz. Das Konzept, bewusst Auszubildende als Ansprechpartner einzusetzen, erwies sich als besonders niedrigschwellig. So konnten Hemmschwellen abgebaut und ehrliche Einblicke in Ausbildungswege und Berufsperspektiven vermittelt werden.

Die Schulhofaktion „Schüler/in trifft Azubi“ ist Teil der Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss“ (KAoA). Das Programm wird im Kreis Höxter mit finanzieller Unterstützung des Landes Nordrhein-Westfalen und der Europäischen Union umgesetzt und verfolgt das Ziel, Jugendliche frühzeitig bei ihrer beruflichen Orientierung zu unterstützen.

Friedenstaube aus Beton überzeugt Jury: Gymnasium St. Kaspar gewinnt bundesweiten Kunstwettbewerb

Großer Erfolg für das Gymnasium St. Kaspar: Die EF-Schülerinnen Clara Grasse, Dana Tilly und Lisa-Marie Hammerschmidt haben beim bundesweiten „Beton-Art Award 2026“ den ersten Platz belegt. Mit ihrem Kunstwerk „Unsere Sisyphusaufgabe“ setzte sich das Team „Kleeblatt“ gegen mehr als 300 Einsendungen aus ganz Deutschland durch und gewann 1.000 Euro für die Jahrgangsstufe.

In ihrer Begründung lobte die Jury die hohe Qualität und Kreativität der eingereichten Arbeiten. „Über 300 kreative Beiträge aus ganz Deutschland haben uns erreicht und begeistert“, hieß es. Die Entscheidung sei nicht leicht gefallen. Am Ende überzeugte jedoch das Kunstwerk der Schülerinnen aus Neuenheerse.

Der Wettbewerb begann im Dezember 2025, als das Gymnasium bei einer Verlosung zwei Beton-Sets mit jeweils zehn Kilogramm Trockenbeton gewann. Anschließend entwickelten die Schülerinnen und Schüler kreative Kunstwerke aus dem ungewöhnlichen Material und reichten diese zusammen mit Fotos des Entstehungsprozesses sowie einem Begleittext ein.

Das Siegerteam „Kleeblatt“ entschied sich für eine Plastik mit einer starken Botschaft. Ihr Werk zeigt eine erschöpfte Friedenstaube, die eine Weltkugel einen Berg hinaufschiebt. Der Titel „Unsere Sisyphusaufgabe“ verweist auf die Figur aus der griechischen Mythologie, die dazu verdammt ist, eine scheinbar unlösbare Aufgabe immer wieder aufs Neue zu bewältigen.

Im Begleittext erläutern die Schülerinnen die Symbolik ihres Kunstwerks. Die Friedenstaube stehe für den schwierigen Einsatz für Frieden in einer Zeit, die von Kriegen und internationalen Konflikten geprägt sei. Trotz aller Rückschläge gebe die Taube nicht auf und setze ihren Weg fort. Damit wolle das Team die Betrachter dazu ermutigen, die Hoffnung auf Frieden nicht zu verlieren.

„Am besten gefiel uns die Vielfältigkeit der mal rauen, mal glatten Beschaffenheit des Betons“, sagte Clara Grasse bei der Preisverleihung. Entstanden ist das Werk im Kunstunterricht von Sarah Topp. Die Lehrerin freut sich über den Erfolg ihrer Schülerinnen: „Mich beeindruckt vor allem, wie kreativ und engagiert die Gruppe ein aktuelles gesellschaftliches Thema künstlerisch umgesetzt hat. Das Kunstwerk verbindet handwerkliches Können mit einer starken Botschaft.“

Wie das Preisgeld verwendet werden soll, steht noch nicht fest. Sicher ist jedoch, dass die gesamte Jahrgangsstufe EF von dem Gewinn profitieren wird.